¡OJO CON LA LECTURA! ESTUDIOS REVELAN QUE NUESTROS ESTUDIANTES AÚN “PASAN LAS DE CAÍN” PARA COMPRENDER LO QUE LEEN
SANTO DOMINGO, RD. – ¡Atención, país! Aunque hemos avanzado un “chin”, la realidad nos dio de frente. El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (IDEICE) y la Universidad Iberoamericana (UNIBE) soltaron la “bomba” informativa: nuestros muchachos del sistema preuniversitario todavía enfrentan retos mayúsculos para entender los textos que tienen delante.
En un encuentro que sacó chispas en el salón de actos de UNIBE, se presentaron dos investigaciones que ponen los puntos sobre las íes. Según los expertos, si no apretamos la tuerca desde los primeros grados, la cosa seguirá cuesta arriba.
Los números no mienten (pero dan esperanza)
El estudio sobre las famosas Pruebas PISA, que analiza el trayecto de 2015 a 2022, dejó ver que no todo es sombras. A pesar de que la pandemia nos quiso frenar el caballo, en 2022 se registró una recuperación del 2.2% en el nivel básico de competencia funcional (Nivel 2) comparado con el 2018.
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Dato importante: Hubo un aumento leve en el Nivel 3 (de 4.9% a 6.1%), lo que significa que más jóvenes ya pueden comparar conceptos y entender textos complejos sin “perderse en el matorral”.
No es solo leer rápido, es usar el cerebro
Por otro lado, el laboratorio Neurolab de UNIBE aclaró que la lectura no es solo “soltar la lengua” rápido. Para que un niño entienda lo que lee, necesita desarrollar la flexibilidad mental y el control de la atención. Además, el estudio confirmó lo que muchos sospechamos: el nivel socioeconómico sigue pesando mucho en el aprendizaje de nuestros hijos.
“Estas investigaciones no son para guardarlas en una gaveta, son evidencias científicas para mejorar las políticas públicas y las clases en el aula”, afirmó con determinación Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del IDEICE.
¿Qué se está haciendo?
Andújar recordó que el Minerd no está de brazos cruzados. Actualmente, se impulsa el programa “Con Base”, junto a UNICEF, buscando que los niños de primaria aprendan a leer, escribir y sumar de verdad en las 18 regionales del país.
Desde Polo Noticias, hacemos un llamado a los padres y maestros: la educación es un compromiso de todos. No basta con que el niño “diga” las palabras; hay que asegurar que sepa qué significan.
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